新聞稿 - 2018-10-25
2018年10月25日 香港 綠色和平、浸會大學地理系及亞洲能源研究中心及其研究團發佈《香港中、小學發展太陽能的潛力與挑戰》研究（下稱研究）。報告評估的19間受訪學校，發現單單使用校園天台的一半面積安裝太陽能板，每年已可生產超過240萬度潔淨能源，相當於751個香港三人家庭的一年用電量，可見本港校舍發展潔淨能源的潛力不容忽視。
可惜，受訪學校目前只使用了不足百分之五的太陽能潛力。綠色和平認為，學校面對缺乏初始資金、申請手續繁複、行政工作量大等困難，即使上網電價提供投資回報，對以教育為本的中小學校而言並非誘因。綠色和平促請政府了解學校實質需要，推行太陽能學校計劃，全面協助全港中小學實現太陽能發電潛力。
綠色和平項目主任李逸燊說：「除了堆填區、水塘，學校天台亦有發展太陽能的潛力。加上學校可利用太陽能項目進行環境及科技教育，有多重意義，政府不容忽視。」
雖然上網電價計劃正式實施，以經濟誘因鼓勵公眾安裝可再生能源設施，惟投資回報並非學校首要考慮，無助鼓勵學校安裝可再生能源。李逸燊建議政府應制定貼地的太陽能學校計劃，全方位消除學校安裝太陽能設施的阻力，例如簡化申請手續、提供技術顧問服務、行政支援等，實現可再生能源潛能，應對氣候變化。
綠色和平聯同浸會大學亞洲能源研究中心及其研究團隊在2018年1至8月期間，訪問22間中小學，了解她們發展太陽能的經驗和挑戰，並評估其太陽能發電潛力。受訪學校包括17間資助學校、2間直資學校及3間私立或國際學校，遍佈港九新界；當中15間學校已安裝太陽能系統。
在22間受訪學校當中，有19間學校提供足夠數據分析。研究推算，若這19間受訪學校使用校園天台僅一半面積安裝太陽能板，每年已可生產超過240萬度潔淨能源，相當於751個香港三人家庭的一年用電量（見附表二）。可是，這19間學校目前的總太陽能發電量僅11萬多度電，只用了少於校園天台5%的太陽能發電潛力，大量潛力被浪費。
浸會大學亞洲能源研究中心總監馬雅燕博士說：「目前香港可再生能源發電比率不足1%，政府需積極發展太陽能，善用超過1000間中小學的太陽能發電潛力，不要浪費這些天然資源。」
研究又發現，學校發展太陽能項目時遇上不少阻力，首要障礙是缺乏初始資金。政府的環境及自然保育基金，資助學校安裝環保設施作教學示範用途，但過往獲批的可再生能源項目規模小，近年亦愈來愈難申請。
雖然上網電價提供投資回報，但不少受訪資助學校稱，賺錢對學校並不重要，教育意義才是首要考慮，而學校需優先投放資源於改善教育項目、支付教職員薪酬、改善教學設施等，故如無額外資助，難以撥出發展太陽能項目的起動資本。
另外，申請安裝太陽能系統的手續繁複，行政工作量大，亦是重要阻力。有負責老師坦言，花上6年時間與不同政府部門交涉、與太陽能承辦商磋商，「過五關，斬六將」才成功安裝8塊太陽能板。
最新施政報告承諾協助學校發展可再生能源，但未有詳情。綠色和平要求政府推行太陽能學校計劃，評估全港學校的太陽能潛力，並根據其潛力資助學校安裝可再生能源發電設施。此外，政府需消除學校發展太陽能的阻力，例如簡化申請手續、提供技術顧問服務、行政支援等。最後，當局可考慮成立分享平台及舉辦研討會，讓學校交流環境教育經驗，探討如何利用可再生能源設施作STEM（科學、技術、工程及數學）教學。
圖片下載：https://goo.gl/Yjw3q4
傳媒聯絡
綠色和平項目主任 李逸燊
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綠色和平媒體與推廣主任 鍾瑋鉻
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附表一：受訪學校太陽���發電現況及潛力評估
研究方法：
- 城市大學能源及環境學院研究人員實地測量及利用Google Earth 輔助，計算學校的可使用天台面積，然後假設其中一半面積安裝太陽能板，以估算其發電潛力。
- 向受訪學校蒐集太陽能發電量數據，以了解現況及與潛力評估結果作比較。
結果：
- 19間學校提供足夠數據作分析之用
- 太陽能發電現況：一年的總發電量113,178度電
- 太陽能發電潛力：一年的總發電量2,480,267度電
- 已實現潛力：（113,178／2,480,267）x 100% =4.6%
附表二：受訪學校太陽能發電潛力與香港家庭用電量對照
- 19間學校太陽能發電潛力：一年總發電量2,480,267度電
- 根據中華電力資料，一個3人家庭一年用大約3300度電
- 學校的太陽能發電潛力，相等於 751個家庭一年的用電量子(2,480,267／3300)