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来自9个国家18所学校、年龄10到14岁的孩子们参与了这一示范性项目，美国有4所，加拿大2所，前苏联6所，芬兰、匈牙利、荷兰、瑞典、瑞士和英国各有一所。
该项目注重实践经验，针对当地具体环境问题寻找解决方案。绿色和平编写了一份面向实践的教师/学生指南，旨在培养环保美德。为了找到解决方案，孩子们首先要钻研环境课题，继而在当地找出一个与大气层、水、或者与污染对动植物的影响有关的问题。
指南还描述了用研究、公关和谈判来解决问题的技巧，每个班级分成三组，分别探讨其中一个方面。绿色和平向每个参与该项目的学校提供一台计算机以及通讯软件，帮助他们互相交换信息和加强联系。
在项目期间，绿色和平召开了三次国际性会议，每所学校都派了代表参加。第一次是在1990年7月，地点在莫斯科以北120公里Pereslavl Zalessky的一个夏令营。到会的54个孩子选择了一个具有全球性影响的课题，即工厂排放问题，以此为基础为当地制定一份未来行动的蓝图。这份蓝图在全世界出版发行，题为“国际战略和行动计划”。孩子们还编了一份小报，叫做“全球在我们的手中”，介绍了他们在夏令营的活动情况。
该项目还组织孩子们参与了这样一些活动：抗议在华盛顿特区建造两套燃油发电机组的计划，监视多瑙河的污染情况，在前苏联明斯克附近的森林里组织清理工业和军用品垃圾。在会见当时英国首相撒切尔夫人时，来自英国的孩子们对英国黑泽周围的河流和海岸线污染情况表示关注。
绿色和平在对第一年项目情况的分析基础上，根据实践经验对教师/学生指南作了修改。最后的定稿向全世界的学校发行。
项目第二年，在这18所学校中，有的继续进行班级项目，集中探讨一个本地的问题，有的则围绕工厂排放问题在本地社区里展开工作。
欧洲教育电视台以及美国和前苏联的全国性电视台对孩子们的活动情况进行了拍摄报道。这些电视台互相交换了资料，并在1990年的秋冬两季播放了各自的节目。
