{"id":1785,"date":"2015-05-08T00:00:00","date_gmt":"2015-05-08T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.greenpeace.org\/brasil\/blog\/o-sol-brilha-mais-forte-na-periferia-de-sao-paulo\/"},"modified":"2019-11-06T05:21:25","modified_gmt":"2019-11-06T08:21:25","slug":"o-sol-brilha-mais-forte-na-periferia-de-sao-paulo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.greenpeace.org\/brasil\/blog\/o-sol-brilha-mais-forte-na-periferia-de-sao-paulo\/","title":{"rendered":"O Sol brilha mais forte na periferia de S\u00e3o Paulo"},"content":{"rendered":"

Greenpeace instala placas solares em escola estadual na zona leste da cidade. O projeto vai reduzir a conta de luz da escola em 25% e beneficiar mais de mil alunos<\/em><\/h4>\n
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\"Instala\u00e7\u00e3o

Jovens instalam pain\u00e9is solares na Escola Estadual Oswaldo Aranha, no bairro de Artur Alvim, em S\u00e3o Paulo.<\/p><\/div>\n

Multiplicadores Solares, jovens selecionados e treinados pelo Greenpeace, instalam pain\u00e9is solares na Escola Estadual Oswaldo Aranha, no bairro de Artur Alvim, em S\u00e3o Paulo. Os 48 pain\u00e9is v\u00e3o gerar cerca de 25% do consumo de eletricidade da escola e o desconto na conta de luz ser\u00e1 revertido em atividades extracurriculares para os alunos (\u00a9Greenpeace\/Paulo Pereira)<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

Hoje os mais de mil alunos e professores da Escola Estadual Oswaldo Aranha, no bairro de Artur Alvim, extrema zona lesta de S\u00e3o Paulo, tiveram companhias ilustres. Enquanto os estudantes estavam em aula, cerca de 15 jovens passavam de m\u00e3o em m\u00e3o placas solares que logo subiam para o telhado da escola. Vindo de todos os cantos do Brasil, os jovens conhecidos como Multiplicadores Solares deram in\u00edcio \u00e0 instala\u00e7\u00e3o de 48 placas solares no local. O funcionamento das placas vai permitir uma economia de 25% do gasto da escola com eletricidade.<\/p>\n

Al\u00e9m de ajudar botando a m\u00e3o na massa e nas placas, os Multiplicadores \u2013 jovens que foram selecionados e treinados pelo Greenpeace para espalhar conhecimento sobre energia solar por todo o pa\u00eds – ainda realizar\u00e3o oficinas e gincanas com os alunos para que eles vivenciem e vejam como podem ser beneficiados pelo Sol e como esta fonte pode ser aproveitada para gerar energia, empregos e melhorias no dia a dia da escola, assim como foi feito na Escola Municipal Milton Porto, em Uberl\u00e2ndia, Minas Gerais, em abril.\u00a0<\/a><\/p>\n

\u201cEsta \u00e9 a segunda instala\u00e7\u00e3o de placas solares realizada pelo Greenpeace em uma escola p\u00fablica. O projeto mostra na pr\u00e1tica os benef\u00edcios econ\u00f4micos e sociais da energia solar\u201d, diz B\u00e1rbara Rubim, da campanha de Clima e Energia do Greenpeace Brasil. As duas escolas passam a ter parte de seus consumos abastecidos por energia limpa e renov\u00e1vel e economizam em suas contas de luz. Este valor ir\u00e1 para a administra\u00e7\u00e3o da escola que poder\u00e1 escolher, junto com seus alunos, a melhor forma de investir em atividades extracurriculares e ainda refor\u00e7ar a forma\u00e7\u00e3o dos estudantes.<\/p>\n

As instala\u00e7\u00f5es foram financiadas por mais de dois mil doadores que contribu\u00edram com o financiamento coletivo, mostrando que as pessoas acreditam no poder transformador da Educa\u00e7\u00e3o e do Sol.<\/a> \u201cH\u00e1 um n\u00edtido descompasso entre as mudan\u00e7as que a sociedade civil quer, desejando mais energia limpa, e as pol\u00edticas p\u00fablicas do governo. As instala\u00e7\u00f5es nas escolas mostram que, mesmo sem receber os devidos incentivos do governo federal, estadual e municipal, a energia solar \u00e9 uma realidade e uma solu\u00e7\u00e3o para diversos dos problemas enfrentados pelo pa\u00eds\u201d, afirma Rubim. \u201cAgora, queremos ver os governantes dedicando \u00e0 fonte a aten\u00e7\u00e3o que ela merece\u201d.<\/p>\n

Hoje, um dos maiores entraves para o desenvolvimento da energia solar no Brasil \u00e9 a forma como ICMS (Imposto sobre Circula\u00e7\u00e3o de Mercadorias e Servi\u00e7os) incide na eletricidade.<\/a> Na pr\u00e1tica, quem opta por gerar sua pr\u00f3pria energia tem cerca de 20% a menos de ganhos do que poderia ter. Quatro estados brasileiros, entre eles S\u00e3o Paulo, optaram por dar aos cidad\u00e3os a possibilidade de gerar sua pr\u00f3pria energia de forma mais barata, sustent\u00e1vel e democr\u00e1tica. Goi\u00e1s, Minas Gerais, Pernambuco e S\u00e3o Paulo representam 48% do consumo residencial de eletricidade no Brasil.<\/p>\n

\u201cA Escola Oswaldo Aranha j\u00e1 usufruir\u00e1 do benef\u00edcio, no entanto a maior parte dos estados brasileiros ainda n\u00e3o optou por este caminho. Queremos que eles tamb\u00e9m escolham aproveitar o potencial de gera\u00e7\u00e3o solar e que os exemplos dados pelo Greenpeace sirvam como uma amostra do que poderia existir em todos os cantos do Pa\u00eds\u201d, conclui Barbara Rubim.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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