{"id":4605,"date":"2018-09-11T00:53:20","date_gmt":"2018-09-11T03:53:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.greenpeace.org\/brasil\/?p=4605"},"modified":"2021-12-01T09:33:12","modified_gmt":"2021-12-01T12:33:12","slug":"projeto-escola-construindo-um-futuro-mais-verde","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.greenpeace.org\/brasil\/blog\/projeto-escola-construindo-um-futuro-mais-verde\/","title":{"rendered":"Projeto Escola: Construindo um futuro mais verde"},"content":{"rendered":"

Um novo semestre come\u00e7ou e voc\u00ea n\u00e3o pode perder a oportunidade de levar a defesa do meio ambiente para as futuras gera\u00e7\u00f5es em sala de aula<\/h4>\n

Um bairro afastado do centro de Manaus, onde os jovens buscam revitalizar um igarap\u00e9 que foi canalizado e aterrado, e que hoje se tornou uma lixeira a c\u00e9u aberto na regi\u00e3o. Uma escola em Gua\u00edba, no Rio Grande do Sul, em conflito com um empresa de celulose local que afeta a sa\u00fade dos moradores com a emiss\u00e3o de gases poluentes. Como agir nessas regi\u00f5es para que a popula\u00e7\u00e3o local possa defender seus interesses e garantir melhores condi\u00e7\u00f5es de vida a partir da preserva\u00e7\u00e3o ambiental?<\/p>\n

Nossos volunt\u00e1rios e volunt\u00e1rias t\u00eam a resposta!<\/strong><\/p>\n

O Projeto Escola, iniciativa do grupo de volunt\u00e1rios do Greenpeace ao redor do Brasil, busca ampliar a import\u00e2ncia de uma nova consci\u00eancia ambiental para as futuras gera\u00e7\u00f5es. Para isso, levamos a discuss\u00e3o de temas como aquecimento global, desmatamento na Amaz\u00f4nia, import\u00e2ncia da reciclagem e do consumo consciente para dentro das salas de aula e comunidades do pa\u00eds.<\/p>\n<\/lite-youtube>\n

AL\u00c9M DOS MUROS DA ESCOLA<\/h3>\n

\u201cAs sementes foram plantadas. Talvez nem todas germinem, mas com certeza dali sair\u00e3o crian\u00e7as, jovens e adultos mais conscientes\u201d. A frase da facilitadora do Greenpeace em Manaus Paola Guidobono<\/strong> resume os objetivos do Projeto Escola. Ela participou, junto a outros volunt\u00e1rios, de uma atividade realizada na Col\u00f4nia Ant\u00f4nio Aleixo, bairro com altos \u00edndices de viol\u00eancia e que sofre historicamente com o descaso do poder p\u00fablico.<\/p>\n

\u201cO bairro foi criado para receber pessoas com Hansen\u00edase e, durante 30 anos, foi apelidado de \u2018lepros\u00e1rio\u2019. Hoje \u00e9 um bairro esquecido da cidade, com pobreza vis\u00edvel, tr\u00e1fico de drogas e onde vivem 70% das crian\u00e7as que se encontram em situa\u00e7\u00e3o de risco em Manaus\u201d, conta Paola.<\/p>\n

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As crian\u00e7as participaram ativamente das atividades na Col\u00f4nia Ant\u00f4nio Aleixo. (Foto: Reprodu\u00e7\u00e3o)<\/p><\/div>\n

O convite surgiu a partir do grupo Desbravadores, que re\u00fane jovens e crian\u00e7as de uma Igreja Batista local. O objetivo era revitalizar um igarap\u00e9 aterrado que, com a constru\u00e7\u00e3o de moradias ao longo dos anos, propiciou a forma\u00e7\u00e3o de uma lixeira a c\u00e9u aberto. A princ\u00edpio, a ideia era apenas de realizar o plantio de mudas na \u00e1rea do igarap\u00e9 para frear a forma\u00e7\u00e3o das lixeiras.<\/p>\n

Por\u00e9m, ao chegarem no local, os volunt\u00e1rios e volunt\u00e1rias perceberam a possibilidade de levar o Projeto Escola para a regi\u00e3o, com informa\u00e7\u00f5es e atividades sobre a campanha Desmatamento Zero e outras amea\u00e7as para o meio ambiente. \u201cIn\u00fameras crian\u00e7as da comunidade foram prestigiar, algumas t\u00edmidas, mas todas curiosas em saber o que \u00e9 o Greenpeace. Teve lama nos p\u00e9s, tinta nas m\u00e3os, muitas camisetas pintadas. A comunidade nos recebeu com muito carinho\u201d, explica Paola sobre a atividade.<\/p>\n

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Grupo de volunt\u00e1rios junto com as crian\u00e7as e moradores que participaram da atividade na Col\u00f4nia Ant\u00f4nio Aleixo. (Foto: Reprodu\u00e7\u00e3o)<\/p><\/div>\n

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O Greenpeace somou com os moradores no plantio de mudas para revitalizar o igarap\u00e9 de seu bairro. (Foto: Reprodu\u00e7\u00e3o)<\/p><\/div>\n

ATIVISMO DI\u00c1RIO<\/h3>\n

Paola tomou conhecimento do trabalho realizado pelo Greenpeace aos 11 anos, quando ganhou um moletom da organiza\u00e7\u00e3o. O tempo passou e aquela ideia de ajudar a construir um futuro mais verde nunca saiu da cabe\u00e7a. \u201cUm dia, j\u00e1 morando em Manaus, eu passei pelo escrit\u00f3rio e a lembran\u00e7a deste desejo me veio \u00e0 cabe\u00e7a. Fiz meu cadastro no Greenwire (plataforma de mobiliza\u00e7\u00e3o do Greenpeace) e passei a curtir a p\u00e1gina de Manaus. Fiquei sabendo da sele\u00e7\u00e3o de volunt\u00e1rios e compareci. Hoje, sou volunt\u00e1ria ativa e facilitadora\u201d.<\/p>\n

Mas nem tudo aconteceu da forma que Paola esperava e foi aos poucos que ela compreendeu a import\u00e2ncia do trabalho de base realizado pelos volunt\u00e1rios. \u201cComo eu romantizava o Greenpeace inicialmente eu fiquei um pouco perdida, imaginava atividades mais arriscadas, e o trabalho de ‘formiguinha’ n\u00e3o fazia sentido na minha cabe\u00e7a. Conforme as atividades foram passando eu me dei conta da real import\u00e2ncia que \u00e9 estar no meio da sociedade, em intera\u00e7\u00e3o com a popula\u00e7\u00e3o e as crian\u00e7as, que sempre nos surpreendem com interesse sobre as campanhas, perguntas inteligent\u00edssimas e suas preocupa\u00e7\u00f5es\u201d, conta a volunt\u00e1ria sobre o in\u00edcio de sua participa\u00e7\u00e3o no Greenpeace.<\/p>\n

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Tenda do Greenpeace durante as atividades realizadas na Col\u00f4nia Ant\u00f4nio Aleixo, em Manaus. (Foto: Reprodu\u00e7\u00e3o)<\/p><\/div>\n

Depois das primeiras experi\u00eancias, Paola n\u00e3o parou mais. Hoje, seu marido tamb\u00e9m \u00e9 volunt\u00e1rio e os filhos do casal acompanham as atividades realizadas por eles. Essa consci\u00eancia que tenta passar aos filhos \u00e9 tamb\u00e9m o que Paola observa de mais relevante nas atividades do Projeto Escola. \u201cRecebemos o retorno de alunos e professores, que enviam fotos mostrando a cria\u00e7\u00e3o de hortas e lixeiras seletivas na escola, confeccionadas pelos pr\u00f3prios alunos. Essa \u00e9 a maior prova de impacto que poder\u00edamos ter. A mudan\u00e7a de pensamento, julgamento e atitude.\u201d<\/p>\n

NAS ESCOLAS, NAS UNIVERSIDADES<\/h3>\n

No outro extremo do pa\u00eds, Valdeci de Souza<\/strong> organiza o Grupo de Trabalho do Projeto Escola com os volunt\u00e1rios do Greenpeace em Porto Alegre. \u201cQuando entrei para o Greenpeace em 2011, o GT Escola do grupo estava meio paralisado e, percebendo a import\u00e2ncia da conscientiza\u00e7\u00e3o ambiental em sala de aula, resolvi tomar para mim a responsabilidade de ativ\u00e1-lo.\u201d<\/p>\n

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O volunt\u00e1rio do Greenpeace, Valdeci de Souza, em palestra no RS. (Foto: Reprodu\u00e7\u00e3o).<\/p><\/div>\n

Ele se tornou volunt\u00e1rio inspirado pelo filho, que j\u00e1 participava de a\u00e7\u00f5es da organiza\u00e7\u00e3o desde 2008. Desde ent\u00e3o, n\u00e3o parou mais de levar discuss\u00f5es e atividades visando a constru\u00e7\u00e3o de um futuro mais verde para os mais variados espa\u00e7os e p\u00fablicos. \u201cTenho realizado palestras em institui\u00e7\u00f5es de ensino, empresas, cursos profissionalizantes, hospitais e onde nos chamarem. Aqui em Porto Alegre conseguimos fazer mais de 250 palestras, atendendo a um p\u00fablico de mais de 17 mil pessoas nos \u00faltimos seis anos.\u201d<\/p>\n

Uma dessas atividades recentes aconteceu em Gua\u00edba, na regi\u00e3o metropolitana de Porto Alegre. O convite veio atrav\u00e9s da professora Maria Eunice, da Escola Estadual de Ensino Fundamental Itoror\u00f3, e foi logo aceito por Valdeci. Os volunt\u00e1rios de Porto Alegre j\u00e1 realizavam um trabalho junto \u00e0 comunidade local, que se encontra em conflito com uma empresa de celulose na regi\u00e3o por conta da alta emiss\u00e3o de gases poluentes que prejudicam \u00e0 sa\u00fade da popula\u00e7\u00e3o na cidade.<\/p>\n

Diante dos problemas locais, as atividades realizadas focaram nos impactos das mudan\u00e7as clim\u00e1ticas, como nos conta Valdeci em seu relato sobre a a\u00e7\u00e3o. \u201cFizemos uma palestra sobre \u2018Os Desafios das Mudan\u00e7as Clim\u00e1ticas\u2019, com exibi\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos e um debate bastante interessante sobre v\u00e1rias quest\u00f5es, trazendo tamb\u00e9m o conte\u00fado das campanhas do Greenpeace. Participaram da palestra 60 alunos e 8 professores que ir\u00e3o multiplicar estes temas com os demais estudantes da institui\u00e7\u00e3o que n\u00e3o estiveram presentes.\u201d<\/p>\n

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Todas as perguntas enviadas pelos alunos da escola foram respondidas pelos volunt\u00e1rios do Greenpeace. (Foto: Reprodu\u00e7\u00e3o)<\/p><\/div>\n

Ao final do dia, os alunos elaboraram 57 perguntas por escritos, todas respondidas por Valdeci e os volunt\u00e1rios, e enviadas de volta para a escola para serem entregues aos jovens. \u201cAs maiores d\u00favidas eram sobre as atividades do Greenpeace no Brasil e no mundo, o trabalho dos volunt\u00e1rios e quest\u00f5es como desmatamento na Amaz\u00f4nia, mau trato aos animais e como eles podiam ajudar a reverter o processo do aquecimento global\u201d.<\/p>\n

Mas n\u00e3o s\u00e3o apenas as crian\u00e7as que podem receber as atividades do Projeto Escola. Valdeci conta que recentemente o grupo de Porto Alegre realizou uma palestra no Campus Canoas do Instituto Federal do RS. Com os jovens universit\u00e1rios, as d\u00favidas que apareceram foram outras. \u201cA grande quest\u00e3o dos alunos era: como ter \u2018desenvolvimento sustent\u00e1vel\u2019 num mundo capitalista selvagem que valoriza o dinheiro e o progresso a qualquer custo?\u201d.<\/p>\n

P\u00fablicos diferentes exigem abordagens diferentes. \u201cNas universidades, eles s\u00e3o mais contestadores, mas \u00e9 dif\u00edcil mudar seus conceitos e paradigmas. Alguns n\u00e3o aceitaram meus argumentos e rebateram minhas respostas com outras perguntas. Foram debates acalorados e, por vezes, foi preciso a interven\u00e7\u00e3o dos professores.\u201d<\/p>\n

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Palestra realizada com jovens universit\u00e1rios no Campus Canoas do Instituto Federal do RS. (Foto: Reprodu\u00e7\u00e3o)<\/p><\/div>\n

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Atividade realizada com as crian\u00e7as da Escola Estadual de Ensino Fundamental Itoror\u00f3, em Gua\u00edba. (Foto: Reprodu\u00e7\u00e3o)<\/p><\/div>\n

A partir das in\u00fameras palestras realizadas pelo grupo de volunt\u00e1rios na regi\u00e3o Sul do pa\u00eds, Valdeci prop\u00f5e uma reflex\u00e3o em cima do que observou dentro dos locais em que realizou as a\u00e7\u00f5es do Projeto Escola. \u201cPor incr\u00edvel que pare\u00e7a, os alunos dos anos iniciais do ensino fundamental est\u00e3o mais preocupados com estas quest\u00f5es que os alunos do ensino m\u00e9dio, por exemplo. E alunos do ensino p\u00fablico tamb\u00e9m s\u00e3o mais conscientes sobre temas ambientais que alunos do ensino particular. Interessante isso, n\u00e3o?\u201d<\/p>\n

E N\u00c3O PARA POR A\u00cd\u2026<\/h3>\n

Independente da idade, da regi\u00e3o do pa\u00eds ou das condi\u00e7\u00f5es sociais dos jovens, Valdeci resume a import\u00e2ncia do Projeto Escola na vida das pessoas que participaram das atividades. \u201cEu acredito que esta gera\u00e7\u00e3o \u00e9 mais consciente nas quest\u00f5es ambientais que a minha, por exemplo. Eles est\u00e3o mais interessados em discutir estas quest\u00f5es. O Projeto Escola tem este prop\u00f3sito: incutir no jovem este compromisso com a constru\u00e7\u00e3o de um mundo mais sustent\u00e1vel e um lugar legal de se viver. Se o futuro \u00e9 deles, nada mais natural do que convoc\u00e1-los a se juntarem a n\u00f3s e serem, eles tamb\u00e9m, protagonistas dessas mudan\u00e7as\u201d.<\/p>\n

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Atividade de pintura durante a a\u00e7\u00e3o do Projeto Escola em Manaus. (Foto: Reprodu\u00e7\u00e3o)<\/p><\/div>\n

A realiza\u00e7\u00e3o de atividades e palestras como as de Valdeci em Porto Alegre, e de Paola em Manaus, podem ser replicadas em todas as regi\u00f5es do pa\u00eds. O Projeto Escola j\u00e1 est\u00e1 presente em 15 cidades do Brasil e, tornando-se um volunt\u00e1rio do Greenpeace atrav\u00e9s da plataforma Greenwire<\/a><\/strong>, voc\u00ea tamb\u00e9m pode montar um grupo de ativistas na sua regi\u00e3o.<\/p>\n

Para levar o Greenpeace para a sua institui\u00e7\u00e3o, \u00e9 muito f\u00e1cil! Professores, diretores, gestores ou quaisquer interessados podem preencher o formul\u00e1rio neste link<\/a><\/strong>.<\/p>\n

Voc\u00ea tamb\u00e9m pode fazer a diferen\u00e7a na sua escola, empresa ou na comunidade local. Saiba mais sobe o Projeto Escola!\u00a0<\/a><\/h4>\n
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