{"id":53095,"date":"2024-06-03T16:42:32","date_gmt":"2024-06-03T19:42:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.greenpeace.org\/brasil\/?p=53095"},"modified":"2025-07-02T04:20:56","modified_gmt":"2025-07-02T07:20:56","slug":"dia-nacional-da-educacao-ambiental-a-urgencia-de-levar-a-pauta-climatica-para-as-escolas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.greenpeace.org\/brasil\/blog\/dia-nacional-da-educacao-ambiental-a-urgencia-de-levar-a-pauta-climatica-para-as-escolas\/","title":{"rendered":"Dia Nacional da Educa\u00e7\u00e3o Ambiental: a urg\u00eancia de levar a pauta clim\u00e1tica para as escolas"},"content":{"rendered":"\n

Est\u00e1 nas m\u00e3os do Congresso aprovar uma lei que inclui o tema no curr\u00edculo escolar<\/h4>\n\n
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\u00a9 Caio Paganotti \/ Greenpeace<\/figcaption><\/figure>\n\n

Meu nome \u00e9 Mateus Fernandes, sou ativista clim\u00e1tico e empreendedor social, e fui convidado pelo Greenpeace a produzir este texto sobre porque precisamos que as crian\u00e7as e os jovens se tornem agentes da mudan\u00e7a!<\/strong><\/p>\n\n

A rela\u00e7\u00e3o entre clima, meio ambiente e riscos de desastres \u00e9 intr\u00ednseca e expressiva, especialmente para povos em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade. Com a influ\u00eancia humana na altera\u00e7\u00e3o do clima global, as mudan\u00e7as clim\u00e1ticas impactam diversos aspectos do sistema clim\u00e1tico, afetando milhares de vidas de maneiras diversas.<\/p>\n\n

Crian\u00e7as e adolescentes, por estarem em uma fase mais sens\u00edvel de desenvolvimento, s\u00e3o os que mais sofrem esses impactos. Esses riscos amea\u00e7am nossas futuras gera\u00e7\u00f5es, tornando urgente a necessidade de discutir a educa\u00e7\u00e3o clim\u00e1tica nas escolas para mitigar erros do passado e dar ferramentas para enfrentar o futuro<\/strong>.<\/p>\n\n

A frequ\u00eancia e a intensidade de eventos extremos, como chuvas e secas, que t\u00eam como consequ\u00eancias alagamentos e queimadas, s\u00e3o algumas das diversas faces de um cen\u00e1rio prejudicial \u00e0 vida como um todo. Cen\u00e1rios que t\u00eam colocado em risco o direito ao desenvolvimento das nossas crian\u00e7as e adolescentes, bem como outras formas de vida ao redor do mundo. Os impactos tamb\u00e9m precisam ser vistos a longo prazo, pois a degrada\u00e7\u00e3o ambiental compromete servi\u00e7os b\u00e1sicos, pol\u00edticas e institui\u00e7\u00f5es que atendem \u00e0s necessidades dessas faixas et\u00e1rias e de suas fam\u00edlias.<\/p>\n\n

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 \u00a9L\u00e9u Britto<\/figcaption><\/figure>\n\n

Impactos das Mudan\u00e7as Clim\u00e1ticas: Um olhar sobre Crian\u00e7as e Adolescentes<\/strong><\/strong><\/p>\n\n

O \u00cdndice de Risco Clim\u00e1tico das Crian\u00e7as (CCRI \u2013 Children\u2019s Climate Risk Index) representa a primeira an\u00e1lise detalhada dos riscos clim\u00e1ticos sob a \u00f3tica das crian\u00e7as. Em termos de exposi\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as e adolescentes a eventos clim\u00e1ticos e ambientais adversos, o Brasil \u00e9 classificado como um pa\u00eds de alto risco<\/strong> \u2013 na Am\u00e9rica Latina e no Caribe, somente o M\u00e9xico possui um \u00edndice mais elevado nesse aspecto. Aproximadamente 40 milh\u00f5es de crian\u00e7as e adolescentes brasileiros est\u00e3o expostos a m\u00faltiplos riscos clim\u00e1ticos, o que corresponde a quase 60% dessa popula\u00e7\u00e3o. De acordo com o Fundo das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Inf\u00e2ncia (Unicef), mais de 8,6 milh\u00f5es de crian\u00e7as no Brasil enfrentam o risco de escassez de \u00e1gua, enquanto mais de 7,3 milh\u00f5es est\u00e3o vulner\u00e1veis aos perigos das enchentes de rios<\/strong>.<\/p>\n\n

Um exemplo not\u00e1vel \u00e9 o de Rafael Ruiz Magno Mariano, de 9 anos, que vive em Pirituba, S\u00e3o Paulo. Apesar de sua pouca idade, Rafael j\u00e1 compreende os riscos associados \u00e0s fortes chuvas, especialmente na regi\u00e3o onde mora. Ele relata: \u201cAqui perto de casa, tem uma avenida, umas ruas para baixo, que alagam. Aqui \u00e9 morro e a \u00e1gua desce. Fico com d\u00f3 das pessoas que perdem as casas porque a avenida alaga\u201d.<\/p>\n\n

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 \u00a9L\u00e9u Britto <\/figcaption><\/figure>\n\n

O papel da educa\u00e7\u00e3o na a\u00e7\u00e3o clim\u00e1tica<\/strong><\/p>\n\n

A educa\u00e7\u00e3o sobre prote\u00e7\u00e3o ambiental e crise clim\u00e1tica desempenha um papel crucial na capacita\u00e7\u00e3o de estudantes para o pensamento cr\u00edtico, preparando-os para agir em situa\u00e7\u00f5es de eventos extremos e permitindo que se posicionem de maneira consciente sobre quest\u00f5es ambientais. Al\u00e9m disso, essa educa\u00e7\u00e3o forma as futuras lideran\u00e7as respons\u00e1veis por garantir nossos direitos e promover a sustentabilidade. Ao acessar dados cient\u00edficos e aprender sobre formas eficazes de a\u00e7\u00e3o e implementa\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es, \u00e9 poss\u00edvel mudar gradualmente o cen\u00e1rio a longo prazo.<\/p>\n\n

No Brasil, a inclus\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o clim\u00e1tica nas escolas \u00e9 uma necessidade urgente<\/strong>. Com 60% da floresta amaz\u00f4nica em seu territ\u00f3rio, o Brasil tem uma responsabilidade crucial na preserva\u00e7\u00e3o de ecossistemas essenciais para o clima e a biodiversidade do planeta. O pa\u00eds tamb\u00e9m est\u00e1 entre os maiores emissores brutos de CO2, o que destaca ainda mais a necessidade de a\u00e7\u00f5es educativas para mitigar esses impactos.<\/p>\n\n

O Dia Nacional da Educa\u00e7\u00e3o Ambiental e a Import\u00e2ncia do PL 2964\/2023<\/strong><\/p>\n\n

O dia 03 de junho marca o Dia Nacional da Educa\u00e7\u00e3o Ambiental<\/strong>, uma data fundamental para refletirmos sobre a import\u00e2ncia da conscientiza\u00e7\u00e3o social nas quest\u00f5es ambientais. Para transformar a realidade, \u00e9 indispens\u00e1vel o apoio da sociedade na press\u00e3o pela aprova\u00e7\u00e3o do PL 2964\/2023 no Congresso Nacional. Este projeto visa alterar a Lei n\u00ba 9.394, de 20 de dezembro de 1996, para incluir a educa\u00e7\u00e3o clim\u00e1tica como base da educa\u00e7\u00e3o escolar, ressaltando sua urg\u00eancia.

Investir em educa\u00e7\u00e3o clim\u00e1tica \u00e9 investir em um futuro sustent\u00e1vel, onde crian\u00e7as como Rafael Ruiz Magno Mariano possam viver em um mundo mais seguro e justo.<\/strong> Promover essa educa\u00e7\u00e3o \u00e9 preparar nossas crian\u00e7as e adolescentes para serem l\u00edderes conscientes na preserva\u00e7\u00e3o do planeta.<\/p>\n\n

Clique aqui <\/a><\/strong>para participar do abaixo-assinado Educa\u00e7\u00e3o clim\u00e1tica nas escolas j\u00e1!<\/p>\n\n

Fonte base dos dados do texto:<\/strong> \u00cdndice de Risco Clim\u00e1tico das Crian\u00e7as<\/a> (CCRI \u2013 Children\u2019s Climate Risk Index)<\/p>\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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sobre o autor<\/h2>\n\n\n\n

Mateus Fernandes<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Cria de Guarulhos, atua como ativista clim\u00e1tico e empreendedor social. Fundador da Corre, \u00e9 Top Voice LinkedIn, destacando-se nas 100 vozes sociais mais influentes. Reconhecido pela BDO Brazil pelo seu quadro “Favela&Clima em um Minuto”.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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