{"id":6091,"date":"2019-09-12T12:01:34","date_gmt":"2019-09-12T10:01:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.greenpeace.org\/italy\/?p=6091"},"modified":"2021-12-01T13:40:37","modified_gmt":"2021-12-01T12:40:37","slug":"scuole-plasticazero-da-firenze-un-progetto-modello","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.greenpeace.org\/italy\/storia\/6091\/scuole-plasticazero-da-firenze-un-progetto-modello\/","title":{"rendered":"Scuole #PlasticaZero? Da Firenze un progetto modello"},"content":{"rendered":"

Ogni minuto che passa circa un milione di bottiglie di plastica<\/strong> viene venduto in tutto il mondo, arrivando a totalizzare, in un\u2019intera giornata, un consumo complessivo di 1,3 miliardi di bottiglie<\/strong>: si tratta di numeri spaventosi, indicativi del vertiginoso aumento di produzione di plastica<\/strong> che si \u00e8 verificato nel corso degli ultimi cinquant\u2019anni, con conseguenze devastanti su ambiente, natura e biodiversit\u00e0.<\/p>\n

Sta dunque diventando sempre pi\u00f9 importante spiegare ai giovani quali sono i rischi di questa crescita e quali, di contro, potrebbero (e dovrebbero) essere le soluzioni e gli atteggiamenti responsabili da adottare per evitare di compromettere ulteriormente il nostro Pianeta.<\/p>\n

Questo \u00e8 ci\u00f2 che mi sono proposta di fare io quando, durante lo scorso anno scolastico 2018-2019, ho ideato e coordinato, in collaborazione con Greenpeace<\/strong> e WWF, un progetto educativo volto a trasformare gli alunni della scuola in cui insegno \u2013 l\u2019Istituto Comprensivo Centro Storico Pestalozzi di Firenze<\/strong> \u2013 in cittadini responsabili e attivi sul tema dell\u2019inquinamento causato dai rifiuti in plastica<\/strong>.<\/p>\n

L\u2019iniziativa si intitola \u201cScuola e Citt\u00e0 Plastic Free\u201d<\/strong> e il risultato finale \u00e8 un filmato pedagogico di sensibilizzazione<\/a> che sintetizza le fondamentali azioni svolte dagli alunni durante l\u2019intera durata del progetto. Il video \u00e8 stato costruito attorno alla storia di un manager \u2013 figura emblematica delle principali multinazionali produttrici di acqua e bibite in bottiglie di plastica<\/strong> \u2013 che, rendendosi conto dell\u2019impatto che le sue azioni hanno sul futuro del figlio, decide di fermare la produzione di bottiglie di plastica<\/strong> in favore delle bottiglie di vetro<\/strong> (con vuoto a rendere).<\/p>\n

Ma come \u00e8 nato e cosa ha reso particolarmente efficace tale progetto?<\/h3>\n

Alla fine di un percorso didattico riguardante gli effetti dei rifiuti in plastica<\/strong> sugli animali marini e sulla salute umana, ho accolto il desiderio dei miei alunni di intervenire e dare il nostro contributo, dando vita \u2013 sulla scia della children revolution<\/i><\/strong> iniziata da Greta Thunberg<\/strong> \u2013 ad un movimento Plastic Free<\/em><\/strong> che coinvolge le scuole. A questo punto ci siamo divisi i compiti: i miei studenti avrebbero coinvolto gli altri alunni, mentre io mi sarei occupata di contattare gli altri docenti, il personale della scuola, Greenpeace,<\/strong> il WWF, il Comune di Firenze, gli attori, i videomaker e i giornalisti.<\/p>\n

Il progetto ha seguito diverse fasi e azioni, attraverso cui gli alunni sono diventati protagonisti del loro stesso apprendimento. Queste le principali:<\/h4>\n