Aansluiting curriculum
De stroomranking is een leuk uitgangspunt voor een onderzoekende en ontwerpende les. De leerlingen stellen hun eigen actieplan op. De focus van dit plan stem je af op de les. Bij Nederlands kun je bijvoorbeeld argumenten formuleren en bij aardrijkskunde bekijk je de impact van fossiele brandstoffen.
In heel Nederland onderzoeken mensen hoe groen de stroom is in hun bibliotheek, school, kantoor of sportvereniging. Door over te stappen naar een échte groene energieleverancier, draag je bij aan de energietransitie. Daarmee kunnen we klimaatverandering een halt toe roepen.
Stappenplan
1) Introductie op schone energie. Gebruik voor VO les 1 uit ‘de energietransitie’ en voor PO les 2 uit ‘Het klimaat en de Noordpool’.
2) Opzetten onderzoek. De leerlingen maken een plan van aanpak waarin ze erachter komen welke stroom de school gebruikt en waarom.
3) Uitvoeren onderzoek. De leerlingen bekijken de stroomranking en vragen de conciërge, directeur of het schoolbestuur het hemd van het lijf.
4) Concluderen en presenteren. De leerlingen presenteren hun bevindingen aan de klas of aan de directie en mailen de resultaten naar [email protected]
5) Reflectie en actie. Als de stroom van de school groen is, verdient de school een compliment! Is de stroom vervuilend, dan is het tijd voor een volgende stap; hoe krijgen we de school zover om schone energie te gebruiken?