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綠色和平推出系列動畫短片,為氣候變遷教育豐富教材

作者: Greenpeace 綠色和平

看動畫也能認識氣候變遷!氣候議題與您我生活息息相關,綠色和平 Green Future 氣候變遷環境教育專案團隊推出系列動畫,從飲食、娛樂、生態等面向切入,成為學校老師與同學開啟氣候相關討論的教材,內容活潑生動,讓氣候教育不再嚴肅。

2022 年 8 月,綠色和平「Green Future 氣候變遷環境教育專案」陸續推出 3 支動畫影片,以 2100 年的地球為舞臺,由兩位青年「何何」與「Sunny」的視角,呈現氣候變遷衝擊下的生活樣貌。

綠色和平Green Future氣候變遷環境教育專案推出《最後一棵樹》系列動畫,由兩位青年「何何」與「Sunny」為主角,呈現2100年氣候衝擊下的生活樣貌。
綠色和平Green Future氣候變遷環境教育專案推出《最後一棵樹》系列動畫,由兩位青年「何何」與「Sunny」為主角,呈現2100年氣候衝擊下的生活樣貌。 © Greenpeace

《最後一棵樹》系列動畫共有 3 支影片,分別探討「炎熱」、「餐桌」和「海平面下」的主題:

  • 炎熱
    在全球暖化之下,主角們出門需要避免烈日曝曬,樹木和生物多樣性幾乎消失,即使科技先進,人們卻已失去舒適環境,綠意盎然生機勃勃的地球只能從書本中想像
  • 餐桌
    人類在餐桌上的選擇與氣候環境息息相關,動畫以「不說教」的方式帶動觀眾思考,蔬食與進口肉食背後,對環境的影響有哪些不同,您也可以自由選擇
  • 海平面下
    氣候變遷導致冰河融化,引發海平面大幅上升,昔日城市成為水下奇觀,海面上的土地面積大減。即使人們仍然在有限的空間尋求生活享受,環境代價早已難以逆轉

動畫上線僅 6 週,已累積約 144 萬青年觀看次數,獲得廣泛好評。除了在網路上傳播,動畫更是開啟氣候變遷相關討論的好方式。綠色和平氣候變遷環境專案團隊在校園演講中,有時候會使用動畫作開場,很快地吸引同學們的注意,也讓後續的討論和交流更容易聚焦,留下深刻印象。

除此之外,對於想在課程中納入氣候變遷議題的老師們來說,除了 Green Future Academy 數位學習平臺所提供的教材之外,《最後一棵樹》系列動畫也是方便在課堂中運用的素材。

動畫的製作背後:大量思考和思辨,幕後團隊大揭密

為了提高同學們對於氣候變遷的意識,綠色和平團隊多次進入校園、舉辦線上講座、營隊等活動,希望創造談論氣候議題的環境。一年大約舉辦近百場的分享,專案負責人黃尚卿遇過各式各樣的反應,無論是積極、投入,或是冷漠、不感興趣,她都希望能在同學們的心中種下一些種子,未來在各自的領域中發芽。

綠色和平Green Future氣候變遷環境教育專案團隊,於學校向同學們分享氣候相關議題,以動畫開場吸引注意力,也帶動後續討論。
綠色和平Green Future氣候變遷環境教育專案團隊,於學校向同學們分享氣候相關議題,以動畫開場吸引注意力,也帶動後續討論。 © Greenpeace

「為了能夠吸引同學對氣候變遷的好奇⼼跟興趣 ,特別做了這⽀ 3 集氣候變遷的動畫影片。我們把時間點設定在 2100 年,去想像在氣候變遷的狀況之下,⼈們會變成什麼樣的⽣活⽅式。」

黃尚卿分享,「要將嚴重⽽且嚴肅的議題⽤動畫的⽅式呈現,我們其實拿掉了很多教條式的內容,希望同學是⽤⼀種看動畫的⼼情來看,再來思考這些事情到底是怎麼回事,讓同學們持續地討論。」

用故事包裝氣候議題,真相比想像中震撼

綠色和平找到 Finger & Toe 動畫公司,說明需求和目的,在雙方團隊資料分享和反覆確認後,歷經約 10 個月製作期,《最後一棵樹》系列動畫終於誕生。

擔任系列動畫的視覺總監兼導演之一的林筱敏透露:「我們在動畫裡⾯呈現,是有試圖讓他往更樂觀的⽅向去,可是其實在找資料的時候發現,這些事情其實離我們真的很靠近,⽽且是逼近眼前的那種狀態。」

她回憶在找資料時看到一張照片,讓她至今印象深刻,也定調了此次系列動畫的主軸。「在一個原本是森林的地⽅,只剩下⼀棵樹,當下我就覺得說,如果我們這個唯⼀的地球真的只剩下唯⼀的⼀棵樹,那是到底發⽣了什麼事情導致這樣的結果?我們現在是不是正往這個⽅向走?

因發展工業式農業和畜牧業(綜合農業),林地遭大規模砍伐,以清出空間設置農場和種植經濟作物。圖為阿根廷大查科森林。
因發展工業式農業和畜牧業(綜合農業),林地遭大規模砍伐,以清出空間設置農場和種植經濟作物。圖為阿根廷大查科森林。 © Martin Katz / Greenpeace

而另一位導演超傑也坦言,在了解議題時是很震撼的,「眼界⼜被打開,就是這個地球比我想像中的更慘。」他回想在高中時,考題裡一直出現氣候變遷相關議題,但好像仍覺得它只是一個考題上會看到的東西。可是現在已有不同感受,「我們⾝邊很多的事情,都是因為氣候變遷的發⽣。好像怎麼每⼀年都說沒有去年冷,每⼀年也都比較熱。」

因為這樣的經歷,讓他在動畫製作上多了一層考量:「比較嚴肅的畫⾯到底要怎麼⽤動畫包裝?因為如果整個動畫都太親⺠太和樂的話,就完全沒有教育的感覺。」希望能帶給觀看的同學們更深的思考。

創意突破限制,歡樂又震撼的動畫世界

不過,動畫的好處就是能夠突破現實的框架,引領觀眾感受可能的未來。負責監製《最後一棵樹》系列動畫的 Otis 認為:「在動畫的世界裡⾯,可以有很多種幻想、有很多種可能性。」以他最喜歡的第 3 集「海平面下」,城市被水淹沒的場景為例,「你同時看到海獺的⽣活,也同時看到兩個主角玩⽔玩得很快樂,對我⽽⾔是⼀個很衝突的畫⾯,很強烈的震撼。」

綠色和平《最後一棵樹》系列動畫的第三集「海平面下」,主角何何與Sunny在水中和海獺共游,遊歷淹沒水中的舊城市。
綠色和平《最後一棵樹》系列動畫的第三集「海平面下」,主角何何與Sunny在水中和海獺共游,遊歷淹沒水中的舊城市。 © Greenpeace

超傑則是最喜歡第 2 集「餐桌」,以人人都熟悉的飲食延伸到氣候議題:「美食背後的⽣產的過程竟然是如此的殘酷,議題是這麼嚴肅。我喜歡表⾯上看起來光鮮亮麗,但其實我們在講⼀件很嚴肅的事情。」在您我理所當然的習慣中,都能多一點點思考和改變,帶來意想不到的影響力。

也許就是因為動畫擁有無限可能性,才會吸引許多人深深著迷。林筱敏也是從小喜歡動漫,在長大後發現動畫的力量:「我小時候看宮崎駿《魔法公主》的時候 ,就是覺得有好⼈跟壞⼈ ,然後動畫很精彩。但是我長⼤再重新看的時候,發現它攜帶著環境的訊息是非常⼤的,有很多東⻄是我長⼤之後才看得懂的,我很希望我們做的這 3 ⽀動畫,也能有這樣的功能。」

綠色和平《最後一棵樹》系列動畫的第二集「餐桌」,描述畜牧業製造大量二氧化碳和甲烷,助長氣候變遷。
綠色和平《最後一棵樹》系列動畫的第二集「餐桌」,描述畜牧業製造大量二氧化碳和甲烷,助長氣候變遷。 © Greenpeace

瞭解議題後的生活改變,其實您我都做得到

當然,故事的用意不僅是為了娛樂,更期待能夠進一步在現實中達到一些影響力。超傑希望能告訴觀眾:「雖然現在是 2022 年,距離動畫的 2100 年還有 78 年,但如果再不做⼀點改變,真的有可能會變成動畫裡⾯的那個世界,然後絕對不會這麼開⼼。儘管⾃⼰是⼀個個體 ,但當⼤家都意識到事情的嚴重性的時候,這個改變就會是很巨⼤的。」

Otis 分享:「其實這 3 ⽀動畫給我的意義,有點勝過於其他的動畫作品,因為我⾃⼰的初衷是希望可以利⽤我們⾃⼰⼀點微薄影響⼒,去影響到更多⼈。希望⼩朋友們看完之後,都可以更關注這個議題,因為其實這個議題遠比你想像的都還要嚴重,如果我們繼續這樣破壞環境的話,它發⽣的時間應該會比我們想像中來得快。」

綠色和平《最後一棵樹》系列動畫,以創意想像未來世界遭氣候變遷衝擊的樣貌,省思有哪些事情是我們應把握此刻做到的事。
綠色和平《最後一棵樹》系列動畫,以創意想像未來世界遭氣候變遷衝擊的樣貌,省思有哪些事情是我們應把握此刻做到的事。 © Greenpeace

也許一開始並不容易,但林筱敏在參與此次動畫製作後,有了不同的感受:「我⾃⼰是有⼀直在關⼼環保,會盡量做到減塑,但我⼀開始在做這件事的時候會覺得有點孤單。做了這個動畫之後,讓我有⼀個感覺是,我好像可以透過這個動畫讓更多⼈關注這個議題,覺得像是⼀個加強⾃⼰的信念的感覺,我會希望我不會害羞地跟別⼈提及這件事。」

氣候議題並不遙遠,只要您我從生活中小小的行動開始,都能帶來不凡的影響力,為您我唯一的地球做出最好的決定。

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