พูดคุยกับครูวินดี้ เพราะการศึกษาไม่ได้อยู่แค่ในตำราเรียน

การเรียนรู้ สู่การมีส่วนร่วม

ประสบการณ์จากการได้ทดลองเล่น Revolta : The Energy Renew ทำให้คุณครูวินดี้มองเห็นบางอย่างที่แตกต่างออกไปจากการเรียนการสอนแบบเดิม เนื้อหาด้านพลังงานที่เคยดูซับซ้อนและไกลตัวกลับสามารถถูกเล่าใหม่ให้เข้าใจได้ง่ายผ่านกระบวนการลงมือคิด การตัดสินใจ และการแลกเปลี่ยนความคิดภายในเกมเดียวกัน 

“ไม่ใช่แค่การรับข้อมูล แต่คือการที่เด็ก ๆ ได้ตั้งคำถาม ค้นหาคำตอบ และมีส่วนร่วมจริง ๆ”

ผู้เรียนควรเป็นศูนย์กลางของการเรียนรู้

คุณครูวินดี้ได้ย้ำถึงหัวใจของการเรียนรู้ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงการเปลี่ยนบทบาทของผู้เรียนจากการเป็นผู้รับสารไปสู่การมีส่วนร่วมในการสร้างความหมายด้วยตนเอง

จากเกมสู่โลกจริง

สำหรับคุณครูวินดี้ บอร์ดเกมไม่เพียงเติมสีสันให้ห้องเรียน หากยังเปิดมุมมองใหม่ ๆ ให้กับตัวคุณครูวินดี้เองด้วย ท่ามกลางโลกที่เผชิญมลพิษจากพลังงานฟอสซิลและผลกระทบจากสภาพภูมิอากาศ การเรียนรู้เรื่องพลังงานควรเริ่มตั้งแต่เด็ก แม้ระดับประถมหรือเล็กกว่านั้นก็สามารถเข้าใจแนวคิดพื้นฐานได้ หากมีวิธีการสื่อสารที่เหมาะสม และเครื่องมืออย่าง Revolta ก็เป็นหนึ่งในทางเลือกที่ช่วยเปิดประตูสู่การเรียนรู้ในลักษณะนี้  

ความท้าทายของระบบการศึกษา

อย่างไรก็ตาม ความตั้งใจที่จะนำบอร์ดเกมเข้าสู่ห้องเรียนต้องเผชิญกับข้อจำกัดเชิงโครงสร้างของระบบการศึกษาไทย ไม่ว่าจะเป็นเวลาเรียนที่ตายตัว เนื้อหาที่แน่น และกิจกรรมที่แทรกเข้ามาจนทำให้พื้นที่สำหรับการเรียนรู้รูปแบบใหม่ ที่ครูวินดี้มองว่าอาจเป็นการเรียนรู้นอกเวลาเรียน ถูกจำกัดลง 

เสียงจากคุณครูผู้อยากเปลี่ยนแปลง

หากเลือกได้ คุณครูวินดี้อยากเห็นการสนับสนุนที่ชัดเจนมากขึ้น โดยเฉพาะการมีข้อกำหนดที่ชัดเจนในระดับนโยบาย ซึ่งถ้าหากได้รัการสนับสนุนเชิงนโยบาย คาดว่าหลายโรงเรียนก็พร้อมที่จะเปลี่ยนแปลงและเอื้อให้เกิดการปรับเปลี่ยนสภาพแวดล้อมในการเรียนรู้นอกห้องเรียนให้มีมากขึ้น

ถ้ายังไม่มีคำสั่งลงมา หรือเป็นแค่คำขอความอนุเคราะห์ โรงเรียนก็อาจจะยังไม่ได้มีการเปลี่ยนแปลง

คุณครูวินดี้ยังตั้งคำถามสำคัญต่อการเรียนรู้เรื่องความยั่งยืนในโรงเรียนไทยว่าจะทำอย่างไรให้ไม่หยุดอยู่แค่ในหนังสือเรียน แต่เกิดขึ้นจริงในชีวิตประจำวันของนักเรียน ตั้งแต่การจัดการขยะไปจนถึงการจัดการพลังงานในโรงเรียน ซึ่งเป็นจุดตั้งต้นของการสร้างความเข้าใจในเรื่องพลังงานและสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน

สุดท้ายนี้ คุณครูวินดี้ฝากถึงผู้ปกครองและสังคมว่า การทำความเข้าใจเรื่องพลังงานไม่ควรถูกมองว่าเป็นเรื่องไกลตัวหรือยากเกินไปสำหรับเด็ก เครื่องมืออย่าง Revolta : The Energy Renew แสดงให้เห็นว่า การเรียนรู้สามารถทั้ง “สนุก” และ “ลึกซึ้ง” ไปพร้อมกันได้ หากเราเปิดโอกาสให้เด็กได้เรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริง และในวันที่โลกเผชิญวิกฤตสิ่งแวดล้อมอย่างหนักหน่วง การลงทุนกับการศึกษาที่ทำให้เด็กเข้าใจที่มาของพลังงาน ก็เป็นหนึ่งในก้าวสำคัญที่สุดในการเปลี่ยนอนาคตของพวกเราทุกคน

เกี่ยวกับผู้สัมภาษณ์ – เขียน

สวัสดีค่ะ สิริรัตน์ เลิศผดุงสุข หรือเรียกว่า พลอย ก็ได้ค่ะ นักศึกษาฝึกงานจากคณะการสื่อสารมวลชน มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พลอยเชื่อว่า การเรียนรู้เรื่องพลังงานอาจเริ่มต้นได้จากสิ่งเล็ก ๆ อย่างบอร์ดเกมที่สามารถต่อยอดความเข้าใจ และอาจก้าวไปสู่การเปลี่ยนแปลงของประเทศไทยได้ในอนาคต

ภาพถ่ายบทความ : ©ธัชกร กิจไชยภณ/กรีนพีซ

ท่านสามารถมีส่วนร่วมกับเราผ่าน บอร์ดเกม “รีโวลต้า ดิ เอนเนอจี้ รีนิว” ได้โดยวิธีต่อไปนี้ 

• ร่วมบริจาค “เพิ่มเติม” โดยตรงผ่านเว็บไซต์ หรือ บัญชีธนาคารกสิกรไทย 099-1-32624-3 มูลนิธิเพื่อสันติภาพเขียว และแนบสลิปในไลน์ของเรา โดยทุก ๆ 500 บาท ท่านสามารถเลือกมอบบอร์ดเกมให้กับโรงเรียน / สถาบันการศึกษาที่ท่านเลือกได้ 1 กล่อง (แจ้งกับเราทางไลน์ได้เลย)
• ติดตามเราผ่านไลน์ @greenpeacethailand เพื่อไม่พลาดทุกข่าวสารการเล่น / อบรมที่จะจัดขึ้นตลอดปี ในครั้งถัด ๆ ไป 
• ผู้บริจาคกรีนพีซ สามารถเลือกมอบบอร์ดเกม ไปยังโรงเรียนที่ท่านต้องการผ่านลิงก์นี้ได้ทันที กับกิจกรรม Back to school

ด้วยเงินสนับสนุนจากผู้บริจาคกว่า 3 ล้านคนทั่วโลก เรายังคงสามารถยืนหยัดไม่รับเงินจากภาคเอกชน หรือ รัฐบาลใด ๆ เพื่อความเป็นอิสระอย่างแท้จริง

ขอบคุณที่ติดตามเรา และร่วมปกป้องสิ่งแวดล้อมไปด้วยกัน –  เรายังคงมีโอกาสได้ทำงานที่เรารักและสามารถยืนหยัดปกป้องโลกใบนี้อยู่ได้เพราะคุณ